O nás

Jsme jednotřídní mateřská škola s kapacitou 24 dětí. Snažíme se být místem, kde usnadňujeme, co nejvíce první odloučení dětí od svých rodičů, kde si budují první sociální zkušenosti, setkávají se s ostatními dětmi, dospělými, musí si přivykat novým pravidlům, respektování okolí, učí se zodpovědnosti, získávají nové poznatky o světě, společnosti. Předškolní vzdělávání zaměřujeme především na osobnostně-sociální rozvoj dítěte, k tomu využíváme vhodné metody ve vzdělávání, jenž respektují vývojové zvláštnosti předškolních dětí, jak v oblasti kognitivní, tak emoční a sociální. Využíváme prožitkového a kooperativního učení hrou a činnostmi dětí, které jsou založeny na přímých zážitcích dítěte, podporující dětskou zvídavost a potřebu objevovat, podněcují radost dítěte z učení, jeho zájem poznávat nové, získávat zkušenosti a ovládat další dovednosti.

V našem školním programu využíváme prvky programu "Začít spolu", kdy pracujeme v jednotlivých centrech aktivit: ATELIÉR, DÍLNA, DOMÁCNOST, KOSTY, STOLNÍ HRY, POKUSY, KNIHY A PÍSMENA HUDEBNA, DIVADLO, POHYBOVÉ CENTRUM... Klademe důraz na plánování vzdělávacích činností v rámci integrovaných bloků, které jsou východiskem pro práci dětí v centrech aktivit na konkrétní téma. Děti mají možnost dané téma prozkoumat všemi smysly. Tak od raného věku dítěte klademe důraz na rozvoj osobního potenciálu každého dítěte a snahu vzdělávání individualizovat. Tento způsob práce vede k maximalizaci zisku pro dítě, ale i učitele. Dítě je lépe motivované a má větší šanci dosáhnou úspěchu, to se následně odráží ve skutečné chuti a touze poznávat.

Důležité je následně pracovat se sebehodnocením, což posiluje jejich pozitivní motivaci k aktivnímu a samostatnému učení. V centrech aktivit je podporován zejména rozvoj kognitivních dovedností - vše si může samo zkusit, je vedeno k tomu, aby se rozhodovalo, komunikovalo, spolupracovalo, vyjadřovalo svoje myšlenky, pocity a přání.

Kooperativní vyučování a podpora spolupráce mezi dětmi jsou považovány za jedny z nejdůležitějších principů, protože vedou k vzájemnému obohacování. Děti jsou podporovány nejen k učení navzájem, ale také ve schopnosti naslouchat a respektovat názoru druhých.

Součástí vzdělávacího programu je:

• Logopedický program - zaměřený na logopedickou prevenci v předškolním věku. Prevence poruch komunikačních dovedností probíhá pravidelně se všemi dětmi formou oromotoriky, dechových cvičení, vedení k vyvození a upevnění hlásek pomocí správného nastavení mluvidel. Logopedickou prevenci propojujeme s pohybem. Tyto činnosti jsou prováděny v ranním kruhu nebo během řízené činnosti v menších skupinkách v souvislosti s daným programem (TVP).
• Angličtina hravou formou - tanečky, písničky, hry.
• Dětská jóga - hravou formou podporujeme správné dýchání, držení těla, celkovou koncentraci a pozornost.
• Předškoláček - aktivity podporující školní připravenost a zralost, zahrnující všechny stránky rozvoje a učení dítěte: pozornost, paměť, myšlení, jemná motorika, rozvoj řeči, předčtenářská gramotnost, grafomotorika, předmatematická gramotnost a svět kolem nás.
• Polytechnické výchova- aktivity vedoucí k osvojování si technických poznatků a dovedností, vytváření  kladného vztahu k technice. 
• Mediální výchova - hravou formou přinášet poznání a porozumění nebezpečí ze strany médií, učení se kritickému myšlení, vytváření si vlastního názoru, témata vychází z aktuálních potřeb dětí.
• Doplňující kulturní aktivity- plavání, návštěvy divadel v MŠ i mimo ni, interaktivní, naučné, vzdělávací činnosti, výlety do přírody, za kulturními památkami a další aktivity doplňující všeobecný rozvoj dítěte předškolního věku. 

• zákonní zástupci mají možnost se zapojit do dění MŠ, v rámci adaptačního období být dítěti nablízku dle jeho potřeb, v běžném režimu rodiče mají možnost nahlédnout do dění MŠ, jak jejich dítě prospívá, jak se rozvíjí. Tento proces je velmi důležitý v případě integrovaných dětí, kdy je spolupráce velice důležitá, zároveň spolu s poradenskou činností ze strany školy. Dále mohou přinášet nejrůznějšími podněty, názory, typy, ale např. i pomoc s opravou zařízení, hraček a pomůcek, spoluúčastí na kulturních akcích pořádaných MŠ, pomoc s občerstvením, vždy dle zájmu a svých možností.
• během školního roku uskutečňujeme různá komunitní setkání, ať už vzdělávacího charakteru např. téma školní připravenost, 1. pomoc nebo kulturní v době Halloweenu, vánoc, letních slavností nebo v souvislosti s různými témata vztahující se k ŠVP a zejména k přírodě. 

Dále nabízíme zájmové kroužky:

- angličtina

- logopedie

- výtvarné dílny

Zaměstnanci školy

Ředitelka - Mgr. Šárka Dvořáková

Učitelky   - Mgr. Andrea Votavová, Dis.; Iveta Špidlenová

Školní asistent- Iveta Špidlenová

Zastupující učitelka - Mgr. Radka Bernardová

Vedoucí školní jídelny - Mgr. Andrea Votavová, Dis.

Hlavní kuchařka - Renáta Ekertová

Školnice - Zdeňka Pinkasová